Итак, мы на улице Вайнера. Эту улицу также называют Екатеринбургским Арбатом. Здесь много торговых точек и аудиорекламы. И много людей. Это граница старой Торговой площади.
Проходя по улице Вайнера остановись: внимательно присмотрись и прислушайся к этой среде.
Муравьи в муравейнике, рыбы в косяках и птицы в стаях, животные в стадах – все они как-то общаются друг с другом. Люди города тоже общаются с тобой прямо сейчас, хоть и не напрямую.
Тебя призывают купить? Требуют сделать выбор? Ты наверняка автоматически считываешь торговые предложения с плакатов до того, как осознаешь, что читаешь. Ведь ты не можешь не читать. Слышишь аудиорекламу? Как ты думаешь, ты имеешь право ее не слышать?
Информационная среда вокруг переполнена. Загрязнена. А мы только-только хотели поговорить об экологии.
Имеешь ли ты право не читать это? Имеешь ли ты право на собственное пространство и отсутствие визуального и звукового мусора в этом пространстве?
Видишь ли ты человека, который раздает флаеры или ходит в костюме одного из заведений? Он работает здесь целый день. А тебе уже хочется сбежать, правда?
Одна из самых актуальных экологических проблем современного города – это информационная гигиена, шумовое и визуальное загрязнение. Заметь, дело даже не в том, насколько красива или ухожена улица Вайнера, а в том, что отовсюду на тебя сыплются непонятные визуальные образы и неразборчивые звуки. Жизнь кипит, но она же и стесняет нас со всех сторон.
В рабочей тетради посмотри третий разворот. На фото Торговая площадь, с ее рядами, на заднем плане колокольня большого Златоуста.
Смотри, на фото такие же потоки людей. С площади неслись выкрики торговцев, свистки городничих, ржание лошадей, причитания попрошаек, мелодии шарманщиков, лай собак, звон и стук посуды, ящиков, бочек. Несколько раз в день над всем этим шумом раздавался звон колоколов двух церквей – Богоявленского собора, от которого мы ушли, и Большого Златоуста, к которому мы направляемся.
Какие звуки ты слышишь прямо сейчас? Здесь есть минимум пять разных источников шума. Сядь на скамейку, определи их и обозначь в рабочей тетради.
